Федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО) № 992 утверждена 16 ноября 2022 г. («Об утверждении Федеральной образовательной программы начального общего образования»).
Федеральные образовательные программы введены в целях обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации.
В соответствии с пунктом 4 статьи 3 Федерального закона № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” и статью 1 Федерального закона “Об обязательных требованиях в Российской Федерации”» (далее – Федеральный закон № 371-ФЗ) основные общеобразовательные программы (далее – ООП) всех общеобразовательных организаций Российской Федерации подлежат приведению в соответствие с ФООП не позднее 1 сентября 2023 года.
Согласно части 6.1 статьи 12 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») образовательные организации разрабатывают ООП в соответствии с ФГОС и соответствующими ФООП. При этом содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями ООП должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФООП.
Введение ФООП является обязательным с 1 сентября 2023 г. для обучающихся 1-11 классов всех образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.
О принципах обновленных ФГОС НОО и ООО
Системно-деятельностный подход остается ключевой основой образовательной деятельности в рамках обновленных федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего образования (НОО) и основного общего образования (ООО). Этот подход направлен на создание условий, побуждающих обучающихся к активным действиям, что делает процесс обучения более осмысленным и продуктивным.
Основные изменения в обновленных ФГОС НОО и ООО
Обновленные стандарты включают более детализированные требования к результатам обучения и условиям реализации образовательных программ. Основное внимание уделено следующим аспектам:
- Конкретизация результатов обучения:
- Личностные результаты — формирование функциональной грамотности.
- Метапредметные результаты — развитие способности к самостоятельному освоению знаний.
- Предметные результаты — углубленное изучение ключевых дисциплин.
- Структура рабочих программ: Четкое описание минимального содержания и критериев оценки качества образования, что упрощает работу учителей и образовательных организаций.
Объем аудиторной работы обучающихся
В обновленных ФГОС установлен минимальный и максимальный объем учебных часов для различных уровней образования:
- Начальное общее образование (ФГОС НОО):
- Минимум 2954 часа, максимум 3190 часов за четыре учебных года.
- Основное общее образование (ФГОС ООО):
- Минимум 5058 часов, максимум 5549 часов за пять учебных лет.
- Для обучающихся с ОВЗ:
- До 6018 часов за шесть лет обучения при увеличении срока освоения программы.
Внеурочная деятельность
План внеурочной деятельности рассчитан с учетом индивидуальных потребностей обучающихся. Он может включать:
- Дополнительные предметы и курсы по выбору.
- Программы, направленные на физическое развитие и удовлетворение этнокультурных интересов.
- Максимальный объем: до 1320 часов для начального образования и до 1750 часов для основного общего образования.